A-Ö
Mest populära
Senast publicerade
Specialitet
Tillstånd
Bildgalleri

Sök faktablad
A-Ö
Mest populära
Senast publicerade
Specialitet
Tillstånd
Bildgalleri

Entandslucka i fronten, luckslutning

Luckslutning hos barn och ungdomar   BAKGRUND Avsaknad av en tand i fronten hos unga är oftast beroende på agenesi av laterala incisiver eller skadade tänder på grund av trauma. Vid agenesi av laterala incisiver är tillståndet vanligast i överkäken. Även förlorade tänder på grund av trauma är vanligast i överkäken. Tandvårdsriktlinjer enligt socialstyrelsen Se […]

Posted in Ortodonti | Tagged , , , , , , | Leave a comment

Entandslucka i fronten, platsberedning

Platsberedning hos barn och ungdomar BAKGRUND Entandsluckan i fronten hos barn och ungdomar är oftast beroende på agenesi av överkäkens laterala incisiver. Överkäksincisiver kan även gå förlorade på grund av trauma. Entandslucka kan också uppstå i underkäksfronten, i första hand på grund av trauma eftersom agenesifrekvensen i det området är lågt. Agenesi av överkäks lateraler […]

Posted in Ortodonti | Tagged , , , , , | Leave a comment

Förändringar av bettavvikelser från 3 till 7 års ålder

BAKGRUND Vid 3 års ålder är det primära bettet komplett hos de allra flesta barn. Bettets utveckling sker i takt med att barnet växer i käkarna men framförallt när tandväxling sker från primära tänder till permanenta tänder. Åren fram till 6-7 års ålder har barnet det vi kallar primära bettet, då bettet endast består av […]

Posted in Ortodonti | Tagged , , , , , , , , , , , , , | Leave a comment

Entandslucka från 3:a till 3:a

BAKGRUND Möjliga orsaker till, och effekter av, entandslucka från 3:a till 3:a är: TRAUMA – frekvent förekommande i 7-10 års åldern. EXTRAKTION – medför risk för benförlust av buccala benväggen. PARODONTIT – mobila granntänder, omfattande benförlust. KARIES – kronterapi subgingivalt. ENDODONTISK KOMPLIKATION (periapikal inflammation) RESORPTION – svår extraktion – risk stor för benförlust. AGENESI – […]

Posted in Protetik | Tagged , , , , , , , , , , , | Leave a comment